Projets étudiants
Apprendre, construire, tester.
Des participantes et participants de l’Education Innovation Café et du Mobile Maker Lab transforment leurs apprentissages en prototypes liés à des situations concrètes.
Un portfolio de preuves
Chaque projet raconte un processus.
Le problème exploré, la solution imaginée, le prototype réalisé, les technologies mobilisées et les enseignements tirés sont présentés avec une preuve visuelle.
2
programmes représentés
225
élèves du MML et EIC
8
projets MML documentés ici
2025 à 2026
année du pilote à Cours Privés Edmé
Education Innovation Café
Des compétences techniques appliquées à des défis concrets.
À l’EIC, les équipes passent de l’apprentissage technique à la conception d’une solution et à la présentation d’un prototype. Les informations propres à chaque édition seront ajoutées uniquement après vérification.
Poubelle automatique
EIC | Parcours robotique
Poubelle automatique
Ce prototype applique la robotique et l’automatisation à un objet courant lié à la gestion des déchets. Il illustre la capacité d’une équipe EIC à passer d’un besoin observé à un système fonctionnel.
- Programme : Education Innovation Café
- Domaine : robotique et automatisation
- EIC : 2ème Edition, Juin 2026
Mobile Maker Lab | Pilote 2025 à 2026
Un laboratoire où les idées deviennent des systèmes.
Au Cours Privés Edmé, 45 élèves ont participé à des séances hebdomadaires de deux heures et réalisé des prototypes fonctionnels en robotique, programmation, électronique et automatisation.
MML | Robotique et programmation
Bras robotisé programmé
Les élèves ont construit et programmé un bras robotisé capable de soulever et de déplacer des objets. Le projet constitue une étape importante dans leur progression en intelligence artificielle et en robotique.
- Cohorte : Cours Privés Edmé, 2025 à 2026
- Compétences : assemblage, programmation, essais et amélioration
Bras robotisé en démonstration
Stationnement intelligent
MML | Système intelligent
Stationnement intelligent
Un prototype consacré à la gestion automatisée d’un espace de stationnement. Il permet d’aborder la logique d’un système, la coordination des composants et les tests d’utilisation.
- Cohorte : Cours Privés Edmé, 2025 à 2026
- Approche : prototypage, automatisation et résolution de problème
Six autres systèmes conçus pendant le pilote.
Maison intelligente
Un modèle consacré à l’automatisation de fonctions dans un environnement domestique ( lumière et toiture contrôler à distance grace a un système automatiser et Bluetooth).
Feux de circulation intelligents
Un système miniature pour explorer la coordination automatisée de la circulation.
Photo à intégrer
Irrigation intelligente
Un prototype qui relie automatisation et gestion de l’eau dans un contexte agricole.
Photo à intégrer
Système de surveillance
Un prototype consacré à l’observation et à la protection d’un espace défini.
Photo à intégrer
Éolienne
Un modèle qui introduit la production d’énergie éolienne et la réflexion sur la résilience énergétique.
Photo à intégrer
Suivi de température et d’humidité
Un système de suivi et d’alerte lié aux conditions de température et d’humidité.
Tous les projets de cette section appartiennent au pilote MML réalisé au Cours Privés Edmé pendant l’année académique 2025 à 2026. Les composants et résultats détaillés seront confirmés avec les équipes avant publication.
Le portfolio EIC sera élargi projet par projet.
Pour chaque prototype supplémentaire, la page précisera le parcours, l’édition, le problème, la technologie, le fonctionnement, les résultats, les membres de l’équipe selon leur consentement, et le statut actuel du projet.
Noms et informations des autres projets EIC à confirmer avant publication.
Ce que chaque étude de cas doit prouver.
Contexte
Programme, établissement, cohorte, année et problème observé.
Construction
Technologies, matériaux, logique du système et rôle des élèves.
Démonstration
Photographie authentique, courte vidéo et explication du fonctionnement.
Résultats
Essais réalisés, limites, leçons apprises et prochaine étape possible.
Les noms et visages d’élèves mineurs ne seront publiés qu’avec le consentement approprié. Lorsque l’identification n’est pas nécessaire, les résultats seront présentés au niveau de l’équipe ou de la cohorte.
Un prototype peut devenir le début d’une solution plus grande.
Écoles, experts et partenaires peuvent contribuer à l’accompagnement, aux équipements et aux prochaines étapes de ces projets.
HART'S 